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Curso de Extensão RPG, Jogos Digitais e Ensino da História

11 de Fevereiro de 2019, 14:14 , por ascom - 0sem comentários ainda | Ninguém está seguindo este artigo ainda.
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RPG, JOGOS DIGITAIS E ENSINO DE HISTÓRIA

 

  • Introdução e Justificativa

Os jogos digitais, RPG’s (Rolling Player Game) e seus gêneros dialogam com as demandas educacionais da geração atual, por serem flexíveis em diversificação e incorporação de elementos tecnológicos. Na era informacionalista, a adequação dessa tecnologia aos processos de ensino-aprendizagem de história torna-se cada vez mais possível e desejável, visto que a construção do conhecimento em ambientes de jogos tende a se dar numa relação dialética entre o sujeito e o seu contexto sócio-histórico, potencializado por uma abordagem colaborativa e contextualizada.

O curso ocupa-se da utilização dos jogos digitais e RPG’s enquanto solução pedagógica e tecnológica para uma prática de ensino-aprendizagem de História. Na qual o dialogismo, práxis e as bases interdisciplinares como a pluralidade cultural e memória sejam consideradas no desenvolvimento de uma consciência histórica autêntica, rica de significado pessoal e engajada socialmente.

Nesse sentido o curso se propoente a discutir os jogos e seus gêneros como instrumento mediador na construção conhecimento histórico, contribuindo para a transformação da metodologia tradicional, centrada no docente, que ainda é aplicada nas relações de ensino-aprendizagem. Consideramos os jogos digitais e RPG’s por serem uma linguagem tecnológica de caráter lúdico, acessível aos jovens e capaz de gerar uma aprendizagem crítica e significativa para os estudantes que a ele tiverem acesso

 

 

  • Objetivos

Objetivo Geral: Discutir a utilização de jogos digitais e RPG’s como práxis pedagógicas para o ensino-aprendizagem de História.

 

Objetivos Específicos:

 

  • Contextualizar a utilização das TIC’s (Tecnologias da informação e comunicação) como práxis pedagógicas nas relações ensino-aprendizagem de historia;
  • Discutir abordagens metodológicas e pedagógicas sobre o ensino historia mediado por jogos;
  • Apresentar possibilidade de práxis pedagógicas mediada por jogos;
  • Discutir roteirização e construção de RPG’s;

 

  • Público Alvo

 

Alunos dos cursos de História, Pedagogia e profissionais já atuantes no mercado de trabalho.

 

  • Vagas

30 alunos

 

  • Local

Campus Federação

 

  • Carga Horária

40 horas

 

  • Período

Inicio – 06/04/2019

Termino – 15/06/2019

 

CURSO CANCELADO!

 

 

  • Datas

Abril: 06,13, 27

Maio: 04,11,18, 25

Junho: 01, 08,15

 

 CURSO CANCELADO!

 

  • Conteúdo Programático
  • Utilização das TIC’s como práxis pedagógicas:
    • A educação na Sociedade em Rede;
    • Tecnologia, sociedade e suas transformações;
    • O Ser na sociedade informacional;
    • Tecnologias de Rede e a produção de difusão do conhecimento;
  • RPG’s, Jogos digitais e seus gêneros.
  • Abordagens metodológicas e pedagógicas sobre o ensino historia mediado por jogos:
    • Socioconstrutivismo;
    • Pensar Histórico;
    • Design Based Research.
  • Design Cognitivo aplicado ao ensino-aprendizagem.
  • Roteirização e construção de RPG’s:
    • O RPG- Rolling Player Game;
    • Modelagem da Campanha, aventuras e sistemas de regras;

 

 

  • Corpo Docente

Me. Antônio Lázaro Pereira de Souza

http://lattes.cnpq.br/6017532534347150

 

  • Metodologia e Avaliação

As aulas serão divididas em: aulas expositivas, ministradas no campus Federação, e aulas práticas onde os alunos simularão praxis de ensino-aprendizagem de historia mediado por jogos a partir das habilidades apreendidas nas aulas teóricas.

A avaliação será construção de práxis pedagógica e a roteirização de um jogo de história.

 

  • Certificação

 

O certificado será emitido pela Universidade Católica do Salvador, encaminhados por meio digital após a conclusão do curso para os alunos que tiveram frequência de 75% da carga horária total do curso.

 

  • Investimento estimado

 

Público Externo: R$ 300,00

Comunidade UCSAL: R$240,00

 

INSCRIÇÕES




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